Em síntese, os professores no geral, gostaram da experiência e acharam valido a mudança, ressaltando a apresentação e a estética melhorada do boletim, e a facilidade do acesso, em diferentes lugares e horários. Desde o início do processo, foram dadas oportunidades para que os professores expressassem dificuldades e facilidades.
Durante o processo, alguns professores encontraram dificuldades. Algumas foram sanadas com o objeto de aprendizagem criado, outras nos encontros da aplicação do projeto.
As maiores dificuldades encontradas foram:
- a duplicação de arquivos,
- a formatação do boletim que era desfeita conforme a digitação de alguns professores,
- alguns boletins que foram deletados,
Mas acompanhamos todo o processo e fomos organizando o que era preciso. E no final, tudo deu certo.
Diante dessas dificuldades, ajustes foram necessários e foram feitos. Fizemos algumas alterações para o trimestre seguinte, onde protegemos as células do Calc, limitando os professores a ter acesso apenas no local de assinalar a menção, o que certamente diminuirá os problemas encontrados. Também, no ultimo encontro, conversamos novamente sobre as orientações dadas para utilização do Google Drive e assim tiramos algumas duvidas que os professores ainda tinham.
Ressaltamos que o corpo docente apoiou a ideia, não medindo esforços para que esta inovação acontecesse. O resultado, como um todo, foi muito satisfatório.
Utilizou-se o mapa conceitual do inicio, para fazer a avaliação do processo, pedindo aos professores que refizessem o mapa conceitual, após o preenchimento e a entrega dos boletins.
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